小学六年级班主任述职报告
随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是小编收集整理的小学六年级班主任述职报告,欢迎阅读与收藏。
小学六年级班主任述职报告1这学期,我将担任六(5)班班主任。我知道班主任的工作是学校工作中一项重要而复杂的工作。虽然教了十几年书,当了很多年班主任,但是来到新的环境,接手一个新的班级,还是觉得压力很大。所以我从来不敢怠慢。接下来我从以下几个方面来汇报一下我的班级管理。
一、积极开展思想教育,引导学生不断进步。
思想教育是基础。只有好的思想才能形成正确的人生观和正确的学习态度。六年级学生正处于浮躁期,不能准确把握自己的言行。所以,每天早上学习前,我都想和学生们聊聊天,强调一些日常行为,比如走路要轻柔,举止要文明。一旦发现严厉的批评,需要很长时间,所以希望同学们牢记在心,能够做到。班里大部分同学表现都不错,但只有少数同学因为家庭情况、性格等原因失控。班里有两个同学努力学习,在班里称霸。我和何老师联系家长讨论教育方法。在学校,我一有机会就劝导他们,开导他们。现在这两个同学有了很大的改变,进步很大。还有一个女同学爱上了网络,我也加入了他们的好友专栏,但是有时候看到他们语言不够文明,他们只是在网上玩游戏,我就给他们发一些关于文学书籍的网站,给他们发好文章,让他们在网上写一天自己的感受和感受,建立自己的博客,引导学生正确使 ……此处隐藏13285个字……奖励小红花,这样,学生们玻璃是一次比一次擦得干净。通过我们的努力,我们先后五次夺得“流动红旗”。虽然次数不多,但说明我们在进步着。
三、积极参加各项活动,培养学生集体荣誉感。
每项活动的对比就能看出各班的能力,同时也能培养学生的集体荣誉感,为班争光的信念。每次活动之前,我们都要精心设计,刻苦训练。
在庆祝建国六十周年,歌唱祖国的歌咏比赛中我们荣获优胜奖;
在英语背诵比赛中荣获团体优胜奖;
在庆祝建国六十周年的诗歌朗诵中两位同学都获三等奖;
别看这些小小的奖项,它可是班级凝聚力的体现啊!
四、因材施教,提升学生的综合素质。
为了便于做好各项工作,也为了培养学生的综合素质,我平时注意发现学生的性格特点、兴趣爱好,针对学生的不同特点,分配不同的任务。善于设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动的学生看情况领水;细心、认真的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物;号召力强,有领导能力的学生管理秩序等。他们各有所长,各尽其能。
在班级的管理中,虽然取得了一些成绩,但还存在着很多问题:
1、学生的自制力差,不会自学。
2、学生能力悬殊大。
3、学生兴趣爱好不广泛。
4、班级的学习气氛还不够浓。
我们将在这些方面多下功夫,把问题缩小,希望学校和各位老师给我们多提指导性意见,我相信在大家的正确指引下,我们的班级管理会更上一个台阶。
述职人:xxx
20xx年xx月xx日